教师心理健康角色冲突,教师心理健康角色冲突有哪些

小学心理辅导老师都有哪些角色冲突?如何化解

学生情绪紧张，我作为心理辅导老师的话，应该是先给他一杯水，让他坐下来，然后冷静一下，等情绪不再那么紧张的时候，再和我们慢慢的说。

我小学时候的数学老师就患了抑郁症，因为我们特别的不听话，而且数学每次就考，十来分儿，特别的低，校长老师找他谈话，但是我们的成绩又上不去，后来就把他逼得有一些急了吧，就得了抑郁症，好长时间都不去给我们上课了，非常的对不起他。

在日常生活中，老师难免与学生发生冲突，在发生了冲突的情况下，如何处理呢？老师得有自己的价值观判断，学生一个个都是处于价值观形成的关键时期，老师的行为也在潜移默化的影响他们，要正确的引导他们。

中小学教师产生心理问题的原因

”压力多源于评价机制 国家中小学心理健康教育课题组对14个地区168所中小学的2292 名教师进行了抽样检测，发现有523％的教师存在心理问题。其中，318％的教师属于“轻度心理障碍”，156％的教师属于“中度心理障碍”，49％的教师已构成“心理疾病”。

学生在课堂上缺乏知识的形成性过程经历，缺乏学生可视生活化的教育场景，更多的只是形式化，老师的组织、引导欠佳，实际的学习效果自然不理想。课堂教学中达不到关注多层面的学生。

现代社会的竞争压力越来越大，很多朋友在工作中会遇到很多麻烦，比如领导的压力，同级同事的压力，同行的压力。久而久之，他们往往处于高度紧张的状态，有些人会出现一些心理问题和严重的心理障碍。对于一些朋友来说，因为性格内向，不愿意把压力告诉别人，会产生严重的心理障碍。

教师心理障碍。张老师是一位小学教师，大学毕业后担任过好几年的班主任，因为工作认真负责，好多家长都把孩子送到她班学习。这学期，这位老师变了。原因是，他总担心在教学中出了差错，影响学生的学习成绩，被领导和家长看不起。究其原因，是她不能承受工作上的压力。

对于自己所从事工作的意义缺乏深刻和全面的认识，缺乏对自我角色的认同，在中等职业学校教师中具有普遍性和典型性，成为他们自我存在价值认识的基调也是造成中等职业学校教师心理问题的重要因素。改善措施：推行人性化管理。

校园暴力单纯归因到教师个体。教师们忍辱负重面对一切不公正对待和评说，心理压力沉重。教师负担过重，导致职业倦怠问题。教师工作负担过重是形成职业倦怠的主要原因。