中班科学我们身边的树活动反思,中班科学我们身边的树活动反思与评价

幼儿园中班教案《树的年轮》

1、老师出示图片——有关指纹的科技产品为幼儿讲解，开阔幼儿眼界。 还有什么东西像指纹一样有一些纹理？进行指纹印画 引导幼儿指纹印画。

2、课题：中班科学 有趣的指纹 教材见解： 在活动的选材上，选择了“指纹”为整个活动的探索对象，这一活动对象对于幼儿来说，既熟悉又带有一定的陌生感，让幼儿从发现自身的奥秘开始，激发幼儿探索操作的欲望。目标预设：初步了解指纹的类型、特性以及指纹技术简单的应用。在活动中探索拓印指纹的方法。

3、在我六岁时，我刚上幼儿园中班，可我已经大概知道“体贴”这个词了。有一天夜里，我正在家里津津有味地看着电视，忽然，闪电从空中划过，“轰隆隆”，雷声又是震耳欲聋，电也不知怎么得，像是鼠遇见了猫，赶紧跑回洞里“避难”，屋子里一下陷入黑暗。

4、女2：接下来我 为大家介绍一下今天活动的主题“与爱共舞，亲子同行”，我园携手北京红缨教育机构首次推出了大型亲子广场舞，希望我们的家长和孩子之间能够无缝隙交流与沟通，接下来就请大家欣赏小班家长和他们的宝宝带来的亲子舞蹈《两只小猫》，掌声欢迎他们上场。 园长：我们已经观看了这么多节目了。

5、幼儿园的小朋友们是祖国的花朵，是未来的栋梁，那么新学期到了，你对他们有什么样的期待呢？以下是由我为大家整理的“幼儿园新学期家长寄语简短中班”，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园新学期家长寄语简短中班【一】 执著是火，用倔强点燃希望；执著是光，用痴迷寻遍梦想。

6、【篇一】中班科学《有趣的指纹》教案 活动目的： 培养幼儿探索自身的兴趣。 培养幼儿细致的观察能力。 引导幼儿知道每个人的指纹是各不相同 活动准备： 红色印泥若干盒，白纸，抹布若干。 放大镜每人一个。 活动过程： 导入：给幼儿讲一个关于用指纹破案的故事，引起幼儿观察指纹的兴趣。

幼儿园大班科学领域教案《树的作用》含反思

1、怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我帮大家整理的幼儿园教案《植树节》含反思（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

2、怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我收集整理的《各种各样的树》大班教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 《各种各样的树》大班教案1 教学目标： 让幼儿仔细观察各种树的特征，使幼儿知道各种不同的树，它们的树叶、树杆各不相同。 通过观察活动，激发幼儿的好奇心，培养他们的观察兴趣。

3、大班孩子逻辑思维开始萌芽，但还是以形象思维为主。本次活动将从幼儿的经验入手，经过讨论，激发幼儿探究树木年龄的兴趣，引导幼儿从颜色和疏密角度进行观察，让幼儿发现年轮的特点。

4、活动反思： 在老师的带领下，我们的家长和孩子们当天还参加了户外的植树体验活动，在植树、捡树叶、挂树牌、和给树木浇水的活动中，孩子们学会了分工合作、互相帮助等良好的习惯。 幼儿园大班植树节的优秀教案2 活动目标 了解树有美化环境、调节气温、净化空气和防风、防沙、防洪等作用。

大班科学活动大树有几岁教案反思

1、在测量大树的活动中，许多孩子认为树越粗年龄越大，越细年龄越小，这显示了孩子们从直观角度认识大树年龄。大班孩子以形象思维为主，本次活动从幼儿经验出发，激发探究树木年龄的兴趣，引导幼儿从颜色和疏密角度观察，发现年轮特点。

2、在测量大树的活动中，不少孩子认为树越粗它的年龄就越大，树越细它的年龄就越小，可见孩子们是从比较直观的角度来认识大树的年龄。大班孩子逻辑思维开始萌芽，但还是以形象思维为主。

3、大班科学活动你好大树教案 篇1 活动目标：认识大树的不同部位和基本组成。能够完整、连贯地讲诉自己对树的认识。培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。培养探索自然的兴趣。发展幼儿的观察力、想象力。活动重难点：认识大树的不同部位，并能讲诉自己对树的认识。

中班社会教案《树》

作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。教案要怎么写呢？以下是我为大家收集的中班社会教案《大树妈妈》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。教案要怎么写呢？下面是我为大家整理的中班科学活动《常绿树和落叶树》教案，欢迎阅读与收藏。

进一步了解环境保护与健康的关系。教育幼儿要爱护树木，从小确立“爱护环境，人人有责”的观点。培养幼儿热爱大自然、热爱祖国美丽河山的情感，充分体验参与社会实践活动的喜悦心情。活动一：环境布置 师生共同制作墙饰“美丽的大森林”，幼儿人人动手在许多棵“树上”贴树叶。

《大树》教案设计篇四 活动目标： 了解树的基本特征，并尝试用多种材料进行装饰树叶 充分运用手捏的方法制作大树 能主动与同伴商量，合作创作，遇到问题能积极想办法解决。