地震中的父与子教案及反思,地震中的父与子的教案第二课时

《地震中的父与子》教学设计

1、《地震中的父与子》这篇课文，描写具体、情感真挚，讲述的是在美国的一次大地震中，一位父亲冒着危险，抱着坚定信念，不顾劝阻，历尽艰辛，经过38小时的挖掘，终于在废墟中救出儿子和同学的故事，歌颂了伟大的父爱，赞扬了深厚的父子之情。

2、《地震中的父与子》课文讲的是在发生大地震以后，父亲抱着一个坚定的信念，不顾别人的劝阻，历尽艰辛，最后终于在废墟中救出了儿子的事，赞扬了这对父子以坚定的信念支撑自己、战胜困难、获取幸福、执着追求的精神。

3、这节课我们一起来学习第17课地震中的――（生引父与子）【板书课题】初读了课文，你知道课文讲了一件什么事？一场突如其来的大地震让一切都失去了他往日的模样。

4、《地震中的父与子》是小学语文人教版课标实验教科书五年级上册第六组的第一篇课文。

5、要求：根据学习《地震中的父与子》的学习经验，自己把文章当中的描写母亲外貌、动作和语言描写的重点句、段找出来，在自己重分阅读和思考的基础上小组内交流，体会母亲的慈祥与善良以及“我”对母亲的感激、热爱与崇敬之情，探讨作者是怎样表现出来的？整理在练习本上。

精选地震中的父与子教案4篇

教案 篇1 教学目标 1．认识8个生字，会写11个生字。正确读写洛杉矶、混乱、昔日、废墟、挖掘、疾步、绝望、瓦砾、开辟、破烂不堪等词语。2．有感情地朗读课文，从课文的具体描述中感受父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上汲取的力量。3．读懂课文，品味语句，理解含义深刻的句子。

教案 篇1 教学目标： 读准多音字“血”、“着”等词，能够有感情地朗读课文。 多元解读父与子的“了不起”，抓住父亲的“挖”和儿子的“让”来体会。 理解父亲对儿子的爱，感悟文本中高于爱的亲情教育带来的影响。 学会用比较，想象，练习，质疑等阅读方法深入理解课文。

这节课我们一起来学习第17课地震中的――（生引父与子）【板书课题】初读了课文，你知道课文讲了一件什么事？一场突如其来的大地震让一切都失去了他往日的模样。

《地震中的父与子》是小学语文人教版课标实验教科书五年级上册第六组的第一篇课文。

【《地震中的父与子》优秀教学设计】 　 　教材分析：本组教材以父母之爱为专题，编排了精读课文《地震中的父与子》、《精彩极了和糟糕透了》，略读课文《慈母情深》、《学会看病》。

地震中的父与子教案办公文秘

1、谈话导入：对下面的一段文字，大家一定有了深切的体会。出示一段赞颂亲情的抒情性文字，可以是收集到的别人的文字，也可以教师自己撰写的：让学生齐读。揭示课题：今天我们就来学习一篇课文《地震中的父与子》，读了以后，相信大家对这段文字，对亲情的可贵一定有更加深刻的体会。

四年级语文下册《地震中的父与子》教案

这是发生在2008年5月12日我国四川汶川的大地震。地震给我们留下了深痛的记忆。今天我要与同学们走近发生在美国洛杉矶的大地震，去看看那次地震中那对不平凡的父与子。（板书课题：地震中的父与子） 自读课文，想一想这篇课文主要写了什么事？作者是按照什么顺序写的。

这节课我们一起来学习第17课地震中的――（生引父与子）【板书课题】初读了课文，你知道课文讲了一件什么事？一场突如其来的大地震让一切都失去了他往日的模样。

《地震中的父与子》是小学语文人教版课标实验教科书五年级上册第六组的第一篇课文。