音乐游戏:吹泡泡反思,音乐游戏吹泡泡教案

幼儿园小班游戏教案《吹泡泡》含反思

1、吹泡泡是幼儿生活中经常玩的一种游戏，也是幼儿非常喜欢玩的一种游戏，但每次都是用现成的泡泡水来吹泡泡，很大程度上印制了幼儿的科学探索热情，素服了有的思维发展，所以我实际了这届科学活动课，让幼儿通过自己动手、动脑，在探索中主动去建构知识。 活动目标 感知泡泡的特点。

2、幼儿园小班吹泡泡教案 篇1 活动目标： 幼儿能发现所吹的泡泡有大有小。 透过泡泡来观察身边的事物，体验发现和游戏的快乐。 幼儿可以用完整的普通话进行交流。 发展幼儿的动手能力。 活动准备： 物质准备：每人一小罐肥皂水，一根吸管；几张泡泡的图片。 经验准备：课前让幼儿玩吹泡泡的游戏。

3、《吹泡泡》小班健康教案 篇1 活动目标： 幼儿能发现所吹的泡泡有大有小。 透过泡泡来观察身边的事物，体验发现和游戏的快乐。 培养幼儿健康活泼的性格。 愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

小班语言教案:吹泡泡

1、幼儿园小班吹泡泡教案 篇1 活动 日常生活中，幼儿在洗手时常常洗很长时间都不出来。通过观察我发现原来孩子们对肥皂泡爱不释手，有时还喜欢用小嘴巴吹吹手上的小泡泡。一天，黄家祺小朋友从家里带来了吹泡泡的玩具，为大家吹出了一串串的泡泡。

2、幼儿园小班吹泡泡教案 篇1 陈鹤琴先生说过，幼儿园应当采取游戏式的教学去引导儿童，主张在玩中学，学中玩。“吹泡泡”是每个幼儿都喜欢的游戏。有一天，一个孩子带来了他心爱的吹泡泡玩具。我利用空余时间，带领孩子们来到操场上，玩起了吹泡泡游戏。

3、吹泡泡幼儿园小班语言教案1 活动 日常生活中，幼儿在洗手时常常洗很长时间都不出来。通过观察我发现原来孩子们对肥皂泡爱不释手，有时还喜欢用小嘴巴吹吹手上的小泡泡。一天，黄家祺小朋友从家里带来了吹泡泡的玩具，为大家吹出了一串串的泡泡。

小班健康教案:吹泡泡

小班体育活动教案吹泡泡 篇1 活动目标： 练习幼儿听信号做指定动作。 培养幼儿的观察力和动作的灵敏性。活动准备：户外场地。 活动过程： 教师带领幼儿有秩序的进入场地，特别要求幼儿要注意安全。 现在我们上体育课，我们上体育课的时候，小耳朵要听清老师的口令，跟着老师一起做游戏。

小班健康教案：吹泡泡1 活动目标： 幼儿能发现所吹的泡泡有大有小。 透过泡泡来观察身边的事物，体验发现和游戏的快乐。 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。 培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

教师向四周吹出一连串的泡泡，小朋友四散的去追赶泡泡， 看谁追到的泡泡多。 （有意将泡泡吹得散一些） （2）躲泡泡：老师向不同方向吹出一串串的泡泡，小朋友见泡泡来了就立即躲闪， 不能让泡泡碰到自己。 （有意将泡泡吹得高一些） （3）游戏规则：要求幼儿在追泡泡或躲泡泡时注意不要相撞，相撞的或碰破泡泡的停玩一次。

幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 尝试用不同的形状的器具吹泡泡，感知各种形状的器具吹的泡泡都是圆的。 学习运用猜测、操作、观察、记录等方法进行探索活动。 尝试用线条记录实验结果，并能用恰当的词汇进行描述。 培养幼儿健康活泼的性格。

幼儿园小班教案 活动目标 通过游戏练习踮脚、下蹲、跳跃等技能。 积极参与活动，体验同伴游戏的快乐。 活动准备 吹泡泡用具、场地 活动过程 导入 热身运动：教师带领幼儿做小动物模仿操。 教师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提醒幼儿在活动过程中注意安全。

体育活动吹泡泡教案小班

幼儿园小班吹泡泡教案 篇1 活动来源 日常生活中，幼儿在洗手时常常洗很长时间都不出来。通过观察我发现原来孩子们对肥皂泡爱不释手，有时还喜欢用小嘴巴吹吹手上的小泡泡。一天，黄家祺小朋友从家里带来了吹泡泡的玩具，为大家吹出了一串串的泡泡。

请幼儿观察肥皂泡在阳光下变成什么颜色了。（七彩的） 请幼儿尝试在瓶口吹一个大泡泡，把这个大泡泡做为照相机，透过它观察周围的世界。 抓泡泡 教师吹泡泡，小朋友们抓泡泡。 请幼儿看看泡泡抓到后有什么变化。 活动反思： 本次活动是体育活动，通过玩泡泡发展幼儿的观察能力和想象能力。

尝试使用不同形状的工具吹泡泡并观察泡泡的变化情况，得出不同形状的工具吹出的泡泡都是圆形的结论，培养对探索活动的兴趣。 感受参加科学活动的快乐，并体验成功的乐趣。 活动准备： 按幼儿人数准备吹泡泡的工具若干、肥皂水、各种形状的图片若干、音乐等。

幼儿园小班吹泡泡教案 篇1 活动目标： 幼儿能发现所吹的泡泡有大有小。 透过泡泡来观察身边的事物，体验发现和游戏的快乐。 幼儿可以用完整的普通话进行交流。 发展幼儿的动手能力。 活动准备： 物质准备：每人一小罐肥皂水，一根吸管；几张泡泡的图片。 经验准备：课前让幼儿玩吹泡泡的游戏。

《吹泡泡》小班健康教案 篇1 活动目标： 幼儿能发现所吹的泡泡有大有小。 透过泡泡来观察身边的事物，体验发现和游戏的快乐。 培养幼儿健康活泼的性格。 愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

歌曲《吹泡泡》教案

1、你们喜欢春姑娘的泡泡吗？那让我们一起和春姑娘的泡泡去飞吧！ 完整朗诵诗歌。 提问：诗歌的题目叫什么？春姑娘吹出了哪几种颜色的泡泡？它们分别叫醒了谁？ 分组分角色朗诵诗歌。 调皮的泡泡躲到了小朋友的椅子下面，小朋友把它们找出来吧。

2、《吹泡泡》幼儿园中班诗歌教案 篇1 设计意图： 诗歌《吹泡泡》篇幅短小，共四句，诗中意境优美，有一定的韵味，适合中班上学期教学。

3、鸡蛋是母鸡吹的泡泡，苹果是果树吹的泡泡。星星是月亮吹的泡泡，雨点是乌云吹的泡泡。

4、以下是我整理的歌曲《吹泡泡》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 歌曲《吹泡泡》教案1 活动目标： 感受歌曲，理解歌词，学会听间奏，初步学唱歌曲。 发展幼儿的观察力、想象力。 培养幼儿对音乐活动的兴趣及活泼开朗性格。

吹泡泡教案含反思

幼儿园小班游戏教案《吹泡泡》含反思1 活动目标 练习按节奏的走圆圈和按信号变换动作，首位的要求是把握节奏感，随着宝宝对动作与儿歌的不断熟悉，可以加快节奏，还可以随时变换指令，考验宝宝的反应与执行能力。在游戏过程中增进幼儿之间的情感交流，增进友谊。

幼儿园小班吹泡泡教案 篇1 活动 日常生活中，幼儿在洗手时常常洗很长时间都不出来。通过观察我发现原来孩子们对肥皂泡爱不释手，有时还喜欢用小嘴巴吹吹手上的小泡泡。一天，黄家祺小朋友从家里带来了吹泡泡的玩具，为大家吹出了一串串的泡泡。

幼儿园小班吹泡泡教案 篇1 活动目标： 幼儿能发现所吹的泡泡有大有小。 透过泡泡来观察身边的事物，体验发现和游戏的快乐。 幼儿可以用完整的普通话进行交流。 发展幼儿的动手能力。 活动准备： 物质准备：每人一小罐肥皂水，一根吸管；几张泡泡的图片。 经验准备：课前让幼儿玩吹泡泡的游戏。

教学反思 这一活动来源于幼儿生活。玩泡泡是孩子们很感兴趣的活动，他们经常吹，喜欢吹。因此，这一活动对孩子们来说既熟悉，也富有一定挑战性，有助于拓展幼儿的经验与视野。设下疑问，促进幼儿思考。

吹泡泡教案含反思1 活动目标： 欣赏歌曲，感受歌曲旋律优美恬静的意境。 借助对物体之间对应关系的认识来操作小图片，理解歌词，通过观察大图片上炸开的泡泡唱准休止符。 在学习过程中迁移已有经验，体验成功的快乐。 让幼儿体会游戏的乐趣，发展幼儿开朗，乐观的性格。

教师吹泡泡，小朋友们抓泡泡。 请幼儿看看泡泡抓到后有什么变化。 活动反思： 本次活动是体育活动，通过玩泡泡发展幼儿的观察能力和想象能力。一开始，我是出示图片让幼儿仔细观察泡泡的形状、颜色，从而激发幼儿对这节活动产生兴趣。