从分数分式教学反思

从分数分式教学反思,1511从分数到分式教案

《分数的意义》教学反思 1、在这其中就包含了两种含义，一种是1可以表示数量是1的物体，还可以表示由一些物体组成的一个整体。这样学生对于单位1的概念就能比较轻松过渡过来。运用类比推理，使学生明晰分数的意义。2、让学生形成了分数的意义表象，沟通了概念之间的联系，强化了实际应用在数学概念学习中的作用。...
admin 2024.06.01 55浏览 0

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